"写作就是要多写、一直写，却不一定要发表。无论写完或是还在写，多数人都不清楚进度，甚至也可能不在乎您是否正在写作或曾经有撰写过作品。"
以上是 Hayley Singer 对创意写作的观点。坦白说，她的观点适用于任何写作，包括学术写作。作者虽然写很多，但内容不一定是给大众看的。就读博士班期间也会写很多，远超过论文所要求的篇幅。当您初次与指导教授会面时，就会开始做笔记、为研究计划记录想法。这些书写的记录，通过改写，可以蜕变为说服的文字，让读者或指导教授对您的研究内容感兴趣。
整理过往的写作，目的在于帮助您梳理思绪："曾经读了什么、听了什么、看了什么、对什么有感而发"。针对研究主题，您会不断的记录研究历程、阅读档案，并记录一些想法或用文件记录对博士班学习期间的点滴感受。
整理写作需要花时间，因此建议适当的抽空处理。
更多的写作方法
每天最好能有固定写作的时间。不过，除了固定写作的习惯，还有更多方法可以帮助您。例如，您可以参加写作团体，与团队伙伴聊聊写作的主题。您也可以计时写作时间来挑战寻找灵感的速度等。这些方法有助您打开思路，从多个方向来进行写作，避免因没内容可写而陷入恼人的写作障碍。
若是以论文发表为最终目标，写作计划可定位为"能更明晰阐释的论述重点"。您将不只是在记录，而是在积极思考如何透过写作、文字选择、采用不同的论证方法（如类比、对比等）、转述引用他人研究成果等方法来达成这个目标。
理解想要表达的重点
所有学术研究都需要长期的深度思考，这意味着"一直写及一直改写"的过程。许多博士论文都会经历多次的改写和校稿，而期刊文章与书籍也是如此。您要有心理准备自己的论文将有很多版本，反复的修改。
Hayley Singer认为，大量写作的成果不一定要给特定读者看，也不见得要出版。更多情况下，作者该为自己而写，为理解而写。
总结
学术写作是学术研究的核心之一；把写作从研究中抽离，就像把蜘蛛从蜘蛛网拿走一样。蜘蛛网有不同样貌，但蜘蛛需要蜘蛛网才能生活。我这比喻好像不太好（多数蜘蛛不会织网，也不需要蜘蛛网），但我相信您了解我想说的：就像那些少数会织网的蜘蛛需要蜘蛛网一样，学者注定需要写作。
终归一句：写作是习惯、规律、单纯的事情，它是从事研究的方法。
